Съдържание

				стр.
	Увод			4
	Първа глава: Състояние на проблема в науката			6
1.	Определение			6
2.	Видове агресия			6
3.	Теории за агресивността			9
4.	Източници на детската агресия			18
5.	Контрол над агресивността			23
5.1.		Чистият разум.		23
5.2.		Наказанията.		23
5.3.		Наказване на агресивните модели.		23
5.4.		Награждаване на алтернативни модели на поведение.		24
5.5.		Развиване на емпатия към другите хора.		24
	Втора глава: Постановка и методика на изследването			33
1.	Цел			33
2.	Задачи			33
3.	Методика на изследването			33
		Констатиращ етап		33
			1. Метод на наблюдението 2. Метод на проективните ситуации 3. Анкетен метод	33 33 35
		Формиращ етап		35
		Контролен етап		36
		трета глава: Анализ на резултатите от изследването А. От проективния тест по Сулестровска Б. Анализ на резултатите от методиката на Рене Жил		37 37 38
	В. Анализ на резултатите от анкетата с родителите Анализ на резултатите от формиращия етап Анализ на резултатите от контролния етап Обобщение и изводи			39 40 41 41
	Четвърта глава: Експериментална програма за редуциране на агресивно поведение в начална училищна възраст			43
	Заключение			90
	Използвана литература			92